为学习贯彻本科教学工作诊断评估专家反馈意见，全面落实整改要求，推进学院教育教学质量持续提升，11月25日下午3:00，数字传播学院在厚德楼A101会议室召开诊断评估专家反馈意见学习会。会议由张晋升院长主持，学院领导班子、各系主任、专业负责人以及行政办、教科办、学工办全体人员参加。

本次会议是数字传播学院在诊断评估结束后召开的第三次专题会议，旨在全面学习和领会专家反馈意见，进一步强化全体教师的责任意识与评估意识。会议要求全院上下打破“上紧、中松、下散”的状态，凝心聚力、全身心投入评估工作，坚持“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”的指导方针，持续提升教学与管理水平，为学院高质量发展和高标准通过后续评估奠定坚实基础。

张晋升院长说，诊断评估已告一段落，学院总体表现优于预期。这充分体现了我院教师真情投入、真抓实干的精神。张晋升院长代表学院向全体教职工在诊断评估期间展现的团队意识、责任意识和辛勤付出表示衷心感谢。他强调，此次成果只是“露一小手”，后续工作不能掉以轻心。针对专家指出的定位不清、共识不足、特色不够等问题，他要求全院要凝心聚力、多方用力、持续发力。要明确“培育应用型人才”办学定位，立足“两结合五融合”，将“应用”二字落到实处，贯穿于“教材—教学—论文”全流程。接下来，学院将加强师资结构调整和学风整顿，强化“以赛促学、以赛促教”。他表示，学院领导班子将与全院教师一道，推动各项工作高质量发展。

王健副院长全面分析了诊断评估工作中我院教育教学方面存在的问题。他 说 ，诊断评估虽 已 结束， 但也深刻 暴露出 我院教学工作存在的 教学理念落实不 力 、试卷命题与 教学大纲 匹配度不高、论文选题 支撑育人目标不足 等问题。为此，他 提出三点要求：一是出卷前各系、课程组须召开教研会议，集体出卷，标准命题。确保考试题目和课程目标对应，成绩分布合理。二是论文（设计）选题须对标人才培养方案，突出“培育应用型人才”办学定位，指导教师要严格把关，防止随意选题。三是严格课堂规范，教师做到随身“五带”，落实“教书育人、教学相长”要求。

林绍忠书记针对专家提出的意见，要求全院教职员工要以高度的责任感和紧迫感，把整改落实作为当前的重点工作，在课堂管理教学方面，进一步提振学风、优化教风、改进作风，实现各系与学工办的协同发力，形成齐抓共管、同向推进的工作局面。