为深入学习贯彻学校高质量发展大会精神，全面落实本科教学工作合格评估决战决胜各项部署，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，3月17日，数字传播学院召开2026年春季学期全体教职工大会。学院院长张晋升，党委书记林绍忠，副院长张志荣、副院长程海涛依次作工作部署，学院全体教职工参加会议。

本次会议是学院立足“十五五”开局之年、聚焦合格评估决胜之年召开的一次重要工作会议，旨在系统总结前期工作成效，深入研判当前存在问题，进一步明确本学期重点任务和推进路径。会议要求，全院上下要坚持问题导向、目标导向和结果导向相统一，紧扣评估要求，聚焦重点、盯住焦点、补齐弱点，持续提振学风、优化教风、改进作风，以更高标准、更严要求、更实举措推动学院各项工作提质增效。

张晋升 院长 在讲话中全面总结了学院上一阶段在迎评促建、学科建设、人才队伍、创新创业和办学环境等方面取得的积极进展。他指出，经过前一阶段持续推进，学院教职工精神面貌明显改善，参与教学建设和评估工作的主动性、积 极性持续增强，对合格评估的认识也更加清晰，进一步形成了 “ 回归秩序、落实规范、夯实基础 ” 的工作共识。与此同时，学院学科建设、人才引育、竞赛育人和办学条件改善等方面也取得了阶段性成效，为后续高质量发展奠定了基础。

在肯定成绩的同时，张晋升院长也深入分析了学院当前面临的短板和不足。他指出，学院在年度评估考核、专业招生就业、实践基地成果转化、教学成果奖培育、高层次科研项目申报和高水平论文产出等方面仍存在差距，必须坚持清醒认识问题、精准查找问题、系统解决问题。围绕本学期重点工作，他强调，要全力做好合格评估各项基础性工作，围绕专业建设、课程建设、师资优化、科研突破等重点任务持续发力，聚焦课堂教学、考试试卷、毕业论文等关键环节严抓细管，围绕招生、实习、就业等薄弱领域集中攻坚。要以一流专业建设为牵引，推进产教融合型专业、课程、基地和团队建设，扎实推动创新班建设；要持续优化师资结构，强化高层次人才引育和教师培养培训；要加强课堂秩序整治和学风建设，切实提高学生对评估工作的知晓率、认同率和参与率。张晋升表示，学院通过合格评估只是新的起点，下一步还要围绕重点学科建设、硕士点培育和特色凝练持续用力，不断增强学院综合实力和发展后劲。

林绍忠书记围绕就业、学风、招生、竞赛、驻村记者助理项目和师德师风等工作进行了部署。他指出，就业工作是评估之年的重要指标，也是专业建设质量和人才培养成效的直接体现，尤其新闻学专业当前压力较大，相关教师要把握毕业论文、毕业设计指导等关键节点，强化过程跟进，推动学生及时准确完成就业去向填报，确保就业工作稳步推进。围绕学风建设，他强调要聚焦前排就座率、抬头率和出勤率“三率”问题，强化课堂管理，优化授课设计，加强与辅导员协同联动，推动形成良好学习氛围。围绕招生宣传，他要求各系立足专业特色，积极配合做好招生宣传材料和招生视频制作，提升专业吸引力和社会影响力。围绕竞赛和实践平台建设，他提出要继续聚焦重点赛事，推动专任教师与辅导员共同参与、协同指导，不断提升学生竞赛水平和项目质量；要持续推进“驻村记者助理”项目，加强成果产出和品牌塑造，推动社会服务与人才培养深度融合。针对师德师风建设，他强调要把师德师风作为底线要求和首要标准，严格落实有关制度规定，强化纪律意识、规范意识和责任意识，切实营造风清气正、务实高效的育人环境。

张志荣副院长围绕教学管理和评估迎检工作作了重点部署。他表示，教学工作要坚持“追求工作效果，重在解决问题”，以研究式方法推动教学管理从经验判断走向精准施策、从被动应对走向主动整改。围绕合格评估工作，他提出要系统实施“123”工程，即锚定“确保合格评估通过”这一总体目标，抓实教师个人层面和学院层面两类支撑材料，守牢课堂教学、考试试卷、毕业论文三项保底工程。各系要严格对标合格评估指标体系，做好任务分解、责任落实和材料归档，围绕紧缺师资、实践基地、竞赛成果等薄弱环节建立查漏补缺时间表，按月推进、定期复盘，确保各项任务落地见效。他特别强调，毕业论文和试卷检查必须坚持问题导向和整改导向，既要把情况摸清、把问题找准，也要把责任压实、把整改做细，坚决防止形式主义、表面整改。针对学生阅读情况偏弱等问题，他倡议任课教师加强专业阅读引导，积极向学生推荐图书馆优质书目和专业书籍，进一步浓厚学术氛围、提升学习品质。

程海涛副院长围绕产教融合工作作了专题发言。他指出，产教融合是学校“十五五”规划的重要着力点，也是学院深化应用型人才培养改革、提升专业竞争力和服务产业能力的重要抓手。学院要立足数字传播学科专业特点，着力推动人才培养链与产业链、创新链深度对接，持续把人才培养写在产业链上、落到实践场景中。围绕下一阶段重点任务，他从双师型教师队伍建设、产教融合型团队培育、产教融合型课堂和课程建设、产教融合型平台打造、产教融合班建设、产业学院申报以及考核对标等方面进行了系统部署。他强调，要进一步完善双师型教师培养与认定机制，强化企业实践和技术服务能力；要推动企业导师进课堂、项目案例进教学，促进课程内容与行业发展同步更新；要加强校企联合实验室、实践基地等平台建设，注重过程留痕和成果转化；要依托现有建设基础，积极推进产教融合班和产业学院建设，不断拓展人才培养新空间、增强专业建设新动能。

会议强调，全院教职工要进一步增强责任意识、评估意识和发展意识，牢固树立“一盘棋”思想，坚持齐抓共管、同向发力，压紧压实岗位责任，抓细抓实整改任务，把会议部署转化为具体行动、把目标要求落实到关键环节，持续提升教育教学质量和人才培养水平，为学院顺利完成合格评估、推进内涵建设和实现高质量发展提供坚实保障。