当非遗门神遇上“跳水之乡”湛江，当AI技术碰撞体育激情，2025广州全运会《门神守脉·文武双全》系列短片湛江篇的创作之路，藏着一场校企协同的攻坚之旅。tyc太阳成9728集团数字传播学院两名学子——22本动画3班林智权和24本动画3班林子惠，在校企双导师的共同指导下，突破AI图生视频技术瓶颈，成功攻克门神跳水动作精准呈现的难题，圆满完成项目交付。这一成果不仅是学生专业能力的体现，更是学院产教融合课程《动画短片工作坊II》教学实践的突破性成果，具有深远的育人示范意义。

作为全运会重点宣传系列短片，湛江篇聚焦“门神弄武”的核心创意，将湛江非遗文化与跳水运动特色深度绑定，要求通过AI技术呈现门神灵动连贯的跳水动作。但在创作初期，团队遭遇了行业共性难题：受当时AI图生视频技术限制，AI在还原跳水这类高难度连贯动作时，频繁出现时序断裂、动作失真、物理模拟不精准等问题——无论是起跳时的重心平衡、空中翻转的关节联动，还是入水时的流体效果，都难以达到短片的呈现要求，项目推进一度陷入停滞。

关键时刻，得益于广东广播电视台与tyc太阳成9728集团深度推进的产教融合，数字传播学院学子获得了参与这一省级实战项目的宝贵机会。该项目作为产教融合课程《动画短片工作坊II》的重要组成部分，采用了创新的“双导师制”育人模式。由数字传播学院企业导师、广东广播电视台虚拟制作团体AIGC负责人赵凤杰老师携手校内导师程海涛副教授共同指导。企业导师引入行业前沿技术与实战标准，校内导师从专业理论与教学管理角度进行深度把控，校企两位导师协同配合，为学生搭建了“课堂+职场”的无缝衔接平台。

在企业导师赵凤杰与校内导师程海涛的联合指导下，林智权和林子惠两名学子开启了攻坚克难之路。面对AI跳水动作不精准的核心痛点，他们结合课程所学的AI生成技术，参考主流AI视频生成工具的物理模拟逻辑，反复研究跳水运动的人体动力学规律，拆解起跳、翻转、入水的每一个细节动作；针对时序断裂、风格漂移等问题，在双导师的联合诊断与建议下，团队优化模型选型，搭配精准的动作描述词，反复调试参数、修正动作偏差，逐步解决了动作失真、衔接生硬的难题。

从反复调试模型参数到优化动作呈现细节，从梳理技术逻辑到完善交付标准，在双导师的专业引领和学子们的不懈努力下，团队最终攻克了AI图生视频在复杂动作呈现上的技术瓶颈，成功完成湛江篇门神跳水动作的AI制作，圆满交付项目，得到了广东广播电视台的高度认可。

对于此次突破，广东广播电视台虚拟制作团体负责人吴梓刚给予了高度评价：“此次合作让我们看到了高校学子在应对行业技术难题时的巨大潜力。学生在项目中展现出的专业素养和解决问题的能力，证明了‘双导师制’实战教学的有效性，也为行业输送了急需的AIGC应用型人才。”

数字传播学院院长张晋升对此次成果同样给予了充分肯定，他指出：“此次产教融合课程《动画短片工作坊II》的成功实践，是我院产教融合工作的一次突破性进展。它打破了传统课堂与行业实战的壁垒，实现了‘真项目真做、真问题真解’。这种由企业导师与校内导师共同指导的教学模式，不仅锤炼了学生的实践技能，更提升了教师对接行业前沿的能力，对学院未来深化产教融合、培养高素质应用型人才具有深远的借鉴意义。”

一直以来，广东广播电视台积极参与tyc太阳成9728集团产教融合课程建设，以“产业出题、校企揭帖”的模式，将自身优质的行业资源引入校园。此次《动画短片工作坊II》的成功实践，正是校企双方深度融合、协同育人的生动写照。未来，tyc太阳成9728集团数字传播学院将继续坚持推进产教融合课程建设，立足应用型人才培养目标，联动行业头部资源，构建校媒-校企三维合作网络，让数字传播学院学子走出课堂、走进行业，在真实项目中提升专业素养，为数字文创领域输送更多高素质应用型人才，也为文化传播与技术创新贡献青春力量。